儿童与青少年口吃怎么办（四）？台湾言语治疗师詹老师分享

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那我们要怎么给口吃的家长或家里有正在经历不流畅的孩子的家长建议呢当然第一个了解影响孩子流畅度的因素是很重要的每个口吃者都是独特的刚刚有这么多个因子哪一些可能会是影响他的因素我们可能

要好好的去探索一下不管你有没有就是一个适合的管道去探索好了在探索之前放慢跟放松家长您的说话速度远比要孩子慢慢说再说一次来的有效我想这已经是在口吃治疗里面的精科玉律了就是我们很少要求

孩子说你要慢慢说你要想好再说光詹老师这样讲詹老师自己就增加了一个焦虑的感觉孩子们都知道他要说什么他只是当下神经的控制或者是他当下的流畅度出现了一些干扰所以给他时间给他一个舒服的互动

的环境放松放慢你的说话方式对他来说就是一个流畅促进的环境了你就已经在帮助他了就纵使你还没有完全了解就是他的不流畅所有的成因再来一个非常非常重要的就是在面对孩子的不流畅的时候请试著减

轻你的负面感受你可能会有很多负面的感受例如假设家长自己本身是个口吃者他发现自己的孩子也开始出现不流畅了我曾经有一个我曾经听过一个家长觉得他的世界崩塌了这是我的遗传他当时的想法是这样

负面的感受非常非常的强烈所以他开始据悉迷疑的去记录小朋友不流畅的状况他整个人的焦虑感不管是他自己的焦虑感或者是孩子在沟通时候的焦虑感全部都是剧烈的增加减轻负面的感受是非常的重要的因

为他有助于去创造一个比较适合沟通的环境甚至这个负面感受有可能跟遗传没有关系有可能是家长在听到小朋友不流畅然后说不出来的时候会觉得有些家长会说会激起了就是他可能有点生气有点不舒服就是

让家长不舒服的这种感觉这种感觉的话很自然的我们的生理反应都是很自然的但是在那个不舒服的感觉燃起的时候先给自己一个大概一秒钟的停顿就可以了一秒钟的停顿好我现在我听到那个不流畅的言语我