轻松说口吃科普文章库

大家好我是梁晓琳来自香港的言语治疗师专注于口吃干预口吃问题常常伴随着一些困扰的念头这些念头会极大的影响我们的沟通表达能力这些念头往往没有办法轻易的被消除而且他们会让我们更加的紧张和害怕口吃导致我们采用逃避的方式来应对口吃例如第一改换字词然后还有回避表达放弃说话提前结束对话等等以下的视频我们会介绍一下...

口吃是气流问题,声带问题,还是勾引器官的问题大家好,我是轻松说的梁晓琳毕业于香港大学言语及听觉科学专业我在香港是注册的任科言语治疗师欢迎大家来到我的直播间,我可以跟大家分享我的经验

科学认识口吃科学治疗口吃大家好,我是轻松说的言语治疗师梁老师今天想跟大家分享口吃的发生率和恢复口吃通常发生在两岁到七岁几率大概是5%但是75%大多数的人会自发恢复无法恢复的人就会成为成人的口吃者口吃的盛行率大概是1%口吃不是因为紧张口吃不是因为胆小口吃不是因为心理问题口吃不是谁的错口吃是一种神经发展...

科学认识口吃科学治疗口吃大家好,我是轻松说的言语治疗师梁老师请问大家,你真的知道什么是口吃吗?口吃是言语流畅性的障碍核心的症状是,言语中被自愿的重复、延长、阻塞也会表现出面部抽搐、扎眼以及肢体运动的附加症状但是,口吃也是复杂的多方面障碍口吃会给口吃者造成情绪认知的负面影响例如,焦虑、羞耻、无助、消极...

大家好我是梁晓琳来自香港的言语治疗师专注于口吃干预口吃就像一座漂浮在海面上的冰山只有10%是表面的流畅度更大部分都是隐藏在水下这些隐藏的部分包括焦虑情绪恐惧情绪逃避行为等等都跟口吃有关所以成人口吃的干预必须同时注重流畅度的提高和心理方面的改善才能够取得持久的效果科学认识口吃会加快你的进步

口吃预感来了,可以做哪些积极的应对?大家好,我是言语治疗师梁晓琳毕业于香港大学,专注于口吃干预当口吃预感出现的时候我们其实可以选择跟逃避不同的方式来帮助自己管理口吃问题关于口吃人群对口吃预感的正向行为反应我们的Jackson和Yaris两位研究学者在他们的论文当中表示有意识的去进行语速控制提前做好心...

大家好我是梁晓琳来自香港的言语治疗师专注于口吃干预我理解很多口吃的朋友希望找到一种简单且快速的方法解决口吃问题但这种想法并不靠谱它可能导致大家走很多的弯路成人口吃的干预需要系统性的练习我强调的是练习而不仅仅是学习通过系统的训练我们能够获得更明显的效果并且能够持久的改善口吃问题科学认识口吃会加快你的进...

嗨,大家好,我是香港言语治疗师梁晓琳,专注于口吃干预今天和大家分享,为什么自言自语不口吃有的朋友认为,我自言自语不口吃,我就可以做到在其他的场景我也不口吃,口吃一定是心理因素造成的如果口吃是生理原因的话,那应该一直都口吃才对而不是自言自语使我不口吃但是事实上,口吃者的言语神经系统,其实不是坏了,而是...

嗨,大家好,我是言语治疗师梁老师目前专注于儿童口吃和成人口吃的干预作为一名口吃者我们肯定曾经对于自己的未来感到担心现在我们的社会脚步加快很多的工作都追求沟通和效率这个是我们人类社会所倡导的运作方式因为这个会给我们带来巨大的利益让这个世界可以运转得下去但是这种快节奏的生活方式并不是必须的如果快节奏会给...

嗨 大家好 我是言语治疗师梁老师目前专注于儿童口吃和成人口吃的干预对我们口吃者而言每一次的逃避 隐藏其实都是在告诉自己口吃是不被允许的而这种想法就会像养分一样让内心的恐惧杂草越长越多而恐惧就会让口吃变得更加的严重那么打破这个恶性循环的关键在于对于口吃这件事情我们需要去敞开心扉以一种更加开放的态度允许...

嗨 大家好 我是言语治疗师梁老师我目前专注于儿童口吃和成人口吃的干预每一个口吃者他们都会根据自己的恐惧发展出来自己的一套口吃行为模式但是口吃的发生它是很复杂的然后再加上外界环境不断的变化我们永远没有办法预料到下一次讲话到底会不会出现口吃但是好消息是我们可以选择自己如何的去口吃我们可以自信的口吃跟我们...

嗨,大家好,我是言语治疗师梁老师目前专注于儿童口吃和成人口吃的干预允许口吃的发生并不是我们趴一下大腿立即就能够做到的事情我们肯定还是会有很多的顾虑会担心身边周围的人对自己的看法会担心自己的工作会不会受到影响但是允许口吃恰恰就是减轻口吃的关键一步而且我们将会获得自信获得满足感也能够给周围的人带来启发允...

嗨 大家好 我是言语治疗师梁老师目前专注于儿童口吃的干预和成人口吃的干预不知道大家是不是正在对自己的不流畅感到灰心 丧气呢不知道你有没有在其他人面前不断的换词拼命逃避难发音拼命让自己的流畅度达到完美呢其实口吃它是一个病因很复杂的疾病它跟遗传因素 学习因素成长过程中的生活环境等等所有造成神经系统发育异...

嗨 大家好 我是言语治疗师梁老师目前专注于儿童口吃和成人口吃的干预大多数的口吃者其实都没有经历过系统正规的临床治疗只是我们能够获得的资源和帮助也是有很多的有的治疗理念主张流畅的言语训练有的治疗理念更加的著重于减敏感的训练那有的话是两者并重的但是根据每一位口吃者的口吃模式口吃的心理 接纳的程度困难场景...

你了解成人口吃的真相吗关于口吃的流言蜚语太多了有的人认为口吃是因为习惯不好有的人认为口吃是因为心理素质不好这些流言蜚语会对口吃的恢复有着不合理的期待这些不合理的期待会让口吃者走很多的弯路其实口吃是一个病因复杂的疾病跟遗传因素语言特质童年时的生活环境等等所有造成神经系统发育异常的因素都有关联世界卫生组...

治疗后口吃会不会复发?有过口吃课程经验的一些朋友可能会对这个问题产生疑问特别是关于复发的问题确实口吃存在波动性许多因素会影响流畅度例如睡眠不好、精神压力大等等所以我们的目标是让大家成为自己的治疗师在课程中我们学到如何自我管理口吃例如灵活的控制语速、增加停顿给自己增加积极的心理暗示等等通过多次成功的管...

好 最后也可能是大家比较关心的最后一点时间我讲一下治疗言语治疗和心理治疗大家可能会在想我要不要做言语治疗我要不要做心理治疗这个是影响口吃治疗效果的一个因素它总结出来四点第一个是口吃的严重程度第二个对于原因的认识第三个对于说话的态度第四个焦虑相关障碍的持续也就是这四个我们都需要介入才能达到治疗的最大化...

那口吃算残障吗,我们看这里有两个英文单词第一个部分的emparament,它是医学模式的角度我们也可以从社会模式的角度,disability的角度去看,看待我们的口吃我们先看,我们通常第一个很直接的角度我们会去看口吃它的一些生理的症状口吃它作为一个言语障碍它当然是需要通过专业的言语病理学家,言语治疗...

口吃恢复训练都有哪些阶段第一个阶段是了解和面对口吃让口吃者对自己的口吃能够比较客观地对待引导口吃者透过各种的经验去认识自己的口吃接受口吃能够真诚地承诺在口吃上努力这样的话训练才会有明显的效果再来就是了解言语生理机制我会介绍流畅说话时和口吃时呼吸系统、发声系统和构音系统的运作机制和相互间的协调配合我们...

成人口吃治疗是否有必要在国内大多数的口吃者都没有经历过系统正规的临床治疗其实你能够获得的资源和帮助也有很多有的治疗理念主张流畅的言语训练有的治疗理念更加侧重于减敏感的训练有的是两者并重然而根据每一位口吃者的口吃模式心理接纳程度困难场景的不同治疗的方式也会趋向更加的个体化和系统化所以如果你有条件获得更...

大家在这里可以看到口吃处理的一个流程图从书画的准备开始一直到书画的结束复盘流程还是非常的长非常的长 非常的详细和丰富所以我们会给大家放大的一个一个步骤来看首先我们要进行书画前的准备判断一下目前我们要做的书画场景练习是不是一个有准备的说话场景我好像还没有共享什么是有准备的说话就是我提前知道我比如下午我...

大家在这里可以看到口吃处理的一个流程图从说话的准备开始一直到说话的结束复盘流程还是非常的长非常的长 非常的详细和丰富所以首先我们要进行说话前的准备判断一下目前我们要做的说话场景练习是不是一个有准备的说话场景什么是有准备的说话就是我提前知道我比如下午我要打自动电话或者是我明天就要跟我的领导做一个汇报这...

我们今天来聊一聊口吃式的不流畅拉长现象并不是所有的不流畅都会叫做口吃哦拉长现象其实在成人的口吃中并不常见更多的是出现在儿童口吃中我来给大家示范一下比如说我 我想要吃蛋糕大家的口吃表现当中也有拉长音的现象吗

我们今天来聊聊口吃式的不流畅重复现象吧并不是所有的不流畅都会叫做口吃口吃里面的重复现象主要可以分成两种情况第一种情况就是单音的重复比如给我一首歌的时间另外一种呢是单字的重复比如说给我一首歌的时间大家的口吃表现是重复现象吗记得点赞关注哦

我们来聊聊口吃式的不流畅、阻塞现象大家知道吗?并不是所有的不流畅都会叫做口吃哦这种阻塞形的口吃在成年人的口吃当中比较常见而在儿童的身上就没那么常发生了儿童通常是重复某个音节或某个字我来给大家示范一下这种阻塞形的口吃大家好请问大家的口吃当中也有这种阻塞的现象吗?

那为什么会有这样的刻板印象存在那一部分就是说我们口吃者没有明显的身体缺陷也不会危及生命所以大家觉得你应该能够改善还有一部分口吃者时好时坏会让大家觉得这是一种很矛盾的你是不是能够自己控制那你不能控制你不流畅的时候是不是你不能控制或者你不愿意去控制那这时候就会让别人会更少的帮助我们或者用不好听点词叫同情...

那口吃的一个恶性循环这是一个时间应该还有那口吃的一个恶性循环我们一看到我长话短说比如说我们有预感我们在说话前我们有预感我们的紧张感就会上升我们的口吃当然相对来说就更容易出现那我们说话中的时候我们对于言语做出更多的监控那我们相对我们注意力就会附和因为我们花了很多一部分又要注意内容我们要注意自己的流畅度...

那口吃的波动那很多人说我口吃有时好有时坏这是正常的吗这个其实属于正常的波动有时候我们做治疗之后我们会发现我们好像好很多了但是突然在某一个时节点我们口吃我们的不流畅又提高了那口吃的频率和严重程度它实际上每天都是有波动的并且与说话的情况有关它还与我们的环境与我们的对于不流畅的掌控程度或者对我们的和我们的...

口吃依然困扰你的原因之一是你骨子里太希望消灭口吃了有这个期待很可以理解但是也同样会给我们带来很大的压力你越不允许口吃的发生口吃就越容易发生你品你细品关注我把国际上先进的口吃训练方案分享给你

口吃到底是不是一种障碍它是语言障碍还是心理障碍这样的一个说法其实在网络上有很多不同的观点但是我们知道有全球通用的诊断标准国际疾病分类第11版ICD-11在我们国家中也使用ICD-11作为诊断标准在这样的前提下口吃被列为言语流畅性障碍记得点赞关注哦

今天给大家分享一本口吃教科书,口吃理论与食物。该本书是由台湾的杨树兰教授编写的。如果你有繁体中文的阅读能力,建议大家买这本书来看一看。如果你想让我来解读这本书,也可以在评论区告诉我。该条视频一周内点赞过100,我就会为大家解读这本书。关注我,给大家分享国际上先进的口吃训练方案。拜拜!

口吃是不是模仿来的实时这样一个说法一直都存在争议过去在日本和美国也有不少的人相信口吃就是模仿来的但是随着科技越来越发达科学的研究越来越多有更多的证据发现口吃不是模仿或学习来的口吃有其他的主要成因

口吃和大脑相关吗?口吃和大脑中的神经纤维连接有关在左半球和右半球之间有神经纤维的传导连接我们的言语中枢以及听觉中枢之间也有神经纤维的连接在口吃者当中这些连接、神经纤维的传导是比较敏感和脆弱的这时候就容易导致讯息没有办法完整地传递导致言语中的不流畅的发生所以口吃它不仅仅是模仿或学习来的更是跟我们的大脑...

口吃是否有遗传这个问题一直是科研人员想要深入探索的问题在国际上,现在已经进行了大量的科学研究统计、数据分析试图找出基因遗传和口吃的关联性此外,科研人员也曾经编辑一小段人类口吃的基因植入小白鼠的身上试图看看在小白鼠的后代他们的表达能力是否有受到影响如果大家想要了解详细的这些实验过程和结果的话非常欢迎来...

口吃是肌肉不协调吗?口吃跟大脑的处理速度以及肌肉的协调速度不匹配相关当说话的时候肌肉反应过快而大脑还没有完全处理好的时候就会出现一些重复的口吃现象那么当大脑的处理速度过慢也有可能出现脱肠因的一些口吃现象尤其是在情绪比较激动紧张的时候这时候我们的肌肉也处于比较紧绷的状态之下也就会更容易出现卡壳、中阻等...

那口吃的类型是什么我相信大家对于查找口吃方面资料都非常有经验那我相信大家对于一些词语可能并不陌生比如我们提到生理性口吃、习惯性口吃、口吃病、强制性口吃这些名词我觉得大家都应该有听说过但是这些是我们公认的或者说它是国际上它的官方名称吗那其实不是那我们口吃通常来说有三种一个是发展性口吃一个是神经性口吃一...

口吃有哪些常见的误解口吃是因为紧张虽然我们确实常常会看到口吃者在沟通的时候伴随着紧张情绪但那只是因为口吃者很难掌控自己说话的流畅度所以在沟通的时候常常会感到紧张这个并不是口吃的原因而是由于口吃所带来的结果

口吃有哪些常见的误解口吃的原因是心理障碍其实由于口吃的朋友说话时就好像走钢丝一样随时都有掉下去的危险这种危险长时间的累积就让大家出现了一些焦虑恐惧等等的负向情绪然后这些负向情绪又加重了口吃发生的频率和口吃发生的时长所以看起来就好像心理的因素导致的口吃但其实大多数口吃者是因为口吃的出现才慢慢形成心理的...

那口吃的成音是什么可能很多人会看到一些网络上说口吃是模仿来的其实模仿这样的一个说法在国内外都有这样的说法但是其实早在日本也好在美国在上个世纪模仿这样的一个言论其实都还是有很大的一个声音但是在这个世纪在本世纪慢慢的这样的声音是越来越少因为有更多的证据出现更多的治疗师学科架构也非常完整了各种书籍也非常专...

口吃者要如何建立自信?其实口吃者要建立自信最根本的原因是需要改变我们的认知如果我们把口吃作为成功的最大阻碍的话那么我们其实是很难建立自信的所以我们既要改变自己的认知也要提高言语的流畅度对于这两方面的改善我有一些经验可以跟大家分享非常欢迎来到我的直播间我很期待跟大家一起进行交流

不知道你有没有听说过自我披露或者是否有人建议过你尝试自我披露呢其实自我披露是口吃治疗中最常见的一项技术简单来说就是告诉别人自己有口吃但是你一定会非常担心自己一旦承认了口吃听者会有什么样的感受其实许多研究都表明与不披露自己口吃的人相比人们更愿意与披露自己口吃的人互动那些披露自己口吃的人更容易被认为是友...

口吃的问题不仅仅在于言语中的不流畅,还涉及认知和情感层面的问题,包括恐惧、焦虑等等的情感,还有消极的想法和自我怀疑等等的认知问题。所以我们如果要全面的成功管理口吃,那就不仅要考虑言语的流畅度,还要深入的去了解情感和认知方面的问题。

有哪些因素会影响口吃的改善这里有四个因素给大家参考第一 口吃的严重程度第二 对口吃成因的认识第三 对于说话的态度第四 对于焦虑等等情绪的处理我们需要全面的考虑这四个因素这样的话口吃的管理才会更有效更全面记得点赞关注哦

大字口吃怎么办大字属于塞音所以通常有两种情况第一种是喉部过度紧绷声带过度闭合让气流和声音无法从喉咙往上走让声音说出来第二种情况是构音器官过度紧绷当我们说大字的时候舌尖紧紧推抵住上齿龈无法离开上齿龈所以也就无法过度到下一个字音了不知道大家的大字难发是属于哪一种情况呢如果想要了解更多欢迎来到我的直播间

如何学习轻松的口吃每一位口吃者都会根据自己的恐惧发展出自己一套的口吃行为模式然而口吃的发生是很复杂的再加上外界环境不断变化你无法预料到你下一次讲话会不会口吃好消息是你可以选择自己如何去口吃你可以自信的口吃与听众保持良好的眼神接触你可以流畅而不费力的口吃通过系统训练的口吃修正法让自己熟能生巧对口吃的紧...

电影也能作为治疗的工具吗?答案是,没错,精神分析学创始人也就是大名鼎鼎的心理学传奇人物佛罗伊德就在他的《梦的解析》中提到无数的图像的组成通过梦的形式来反映人类的潜意识那电影是不是就像我们的梦?它常常通过隐喻或者非直接的方式反映我们被压抑在深处的潜意识一部好的、合适的电影会使观众首先沉浸于电影的氛围中...

口吃有没有一个恢复的标准经常啊有吃友会问到这个问题为什么都说口吃很难痊愈但是却会有人说自己的口吃已经得到了恢复其实啊认为自己口吃得到了恢复这种例子并不少见国外呢有许多研究调查呢都收集到了有口吃者自称得到了恢复但是这个标准啊真的一定是大家所想的那样吗在上个世纪90年代美国有一项研究比较了认为自己在没有...

嗨,大家好,我是香港言语治疗师梁晓琳,专注于口吃干预今天给大家介绍,哪一个是口吃儿童最佳的训练方案口吃儿童最佳训练方案,就是LEECOM方案它是针对3到6岁儿童所使用的,是由澳洲心理科技大学研制LEECOM口吃治疗方案,是在言语治疗师的指导下一项针对于年幼儿童口吃问题的训练方案LEECOM口吃训练方...

儿童口吃时好时坏,更值得注意大家好,我是言语治疗师梁晓琳毕业于香港大学,专注于口吃干预我们知道口吃的频率和严重程度常常随著时间和环境的改变而发生变化有时候孩子能够轻松的说话例如当他自言自语当他对宠物说话或者是唱歌时口吃可能在相当长的一段时间里完全的消失然后之后又出现严重的反复这种情况可能在压力和焦虑...

因为詹老师是原教师嘛那身为专业的人员的话呢我们是孩子跟家长之间的桥梁在中间有许多的疑惑在中间有许多的不知所措那可以经由专业人员跟治疗师搭起来所以我们希望可以让这个沟通是可以更顺畅一些的那当然不只虽然詹老师的这次的主题是孩子跟青少年然后但是如果你是一个口吃的成人专业人员或者是治疗师是你一个口吃成人跟环...

儿童口吃出现哪些现象是危险的呢大约5%的儿童在语言发育的时候会出现口吃现象这些儿童有大约80%的概率会自我恢复但是也有差不多20%的儿童口吃会持续到成人如果您的孩子有口吃家族史自我恢复的可能性就会降低了需要找到专业的言语治疗师给您的孩子来提供系统的帮助

嗨,大家好,我是专注于口吃干预的言语治疗师梁晓琳如果你家宝贝有口吃问题,以下五点千万不要做第一,针对流利度的表现给予孩子评价例如对她说,你先想清楚再说先深呼吸再说,不要重复好好说,说慢一点等等第二,在孩子发生口吃的时候处罚他们或者是中途打断纠正或者是替他们完成句子第三,在孩子发生口吃的时候表现的沮丧...

嗨,大家好,我是专注于口吃干预的言语治疗师梁晓琳如果你家宝贝有口吃问题,以下五点千万要记住第一,我们针对孩子说话的内容做出回应第二,专心听孩子说话,给孩子足够的说话空间,等他说完再回应第三,跟孩子对话的时候,尽量贩卖语速,让孩子以我们的速度为榜样第四,观察和记录孩子说话流畅和不流畅的情景,以及了解增...

那我们要怎么给口吃的家长或家里有正在经历不流畅的孩子的家长建议呢当然第一个了解影响孩子流畅度的因素是很重要的每个口吃者都是独特的刚刚有这么多个因子哪一些可能会是影响他的因素我们可能要好好的去探索一下不管你有没有就是一个适合的管道去探索好了在探索之前放慢跟放松家长您的说话速度远比要孩子慢慢说再说一次来...

儿童口吃需要做哪些评估今天跟大家分享学龄前儿童沟通态度量表这个量表一共有21个问题方式是大人询问孩子通过这个量表我可以了解到孩子对于说话的态度可以测试出来孩子是否喜欢说话是否害怕在老师面前说话等等

哪些行为会加重孩子的口吃针对流利度的表现给予孩子评价例如先想清楚再说你先深呼吸再说不要重复好好说你说慢一点等等等等虽然家长都是在好心的提醒孩子但是这种做法无法起到很好的作用更好的做法是家长把自己的语速降下来影响孩子也慢点说

哪些行为会减轻孩子的口吃专心听孩子说话给孩子足够的说话空间等他说完以后再回应有的家长听孩子说话困难会变得很着急甚至有的时候会想要替他把困难的字说出来这样的行为会让孩子有挫败感甚至会变得不想说话

哪些行为会减轻孩子的口吃针对孩子说话的内容进行回应不要对孩子的流畅度和说话方式进行评价语言的本质就是传递信息不要让孩子过多的去专注于自己说话的形式往往越是担心自己口吃口吃就会变得更加的严重

各位爸爸妈妈们一定对于自家的孩子的口吃保持着诸多疑惑网上很多专家众说纷纭很难做出一个判断但是有一个话题似乎大家都有一个共同一致的看法就是不要让孩子察觉到自己的口吃那是什么让家长们谈口吃色变呢其实这个传闻最早是1940年代由美国的一位叫Wendell Johnson的学者所提出他认为家长不应该让孩子意...

口吃儿童需要哪些帮助学龄前口吃儿童需要良好的沟通环境在家里需要轻松的沟通氛围家长的语速要变慢对孩子所说的内容进行评价不能指责孩子不能替孩子说话要有耐心的听孩子把困难的字说出来

那儿童的一个口吃儿童的自我察觉那很多家长会比较关心的就是我们应不应该让孩子知道我们小朋友有口吃那我们先来看看基础数据那荷兰的一个研究发现随着年龄的增加对于口吃的一个有意识对于口吃的意识也会增加小朋友大概56.7%的小朋友会有这个意识7到7岁小朋友89.7%的7岁小朋友都有这口吃的意识那日本的研究也发...

口吃儿童需要哪些帮助学龄前口吃儿童需要幼稚园老师的帮助防止其他小朋友模仿或嘲笑孩子口吃幼儿园老师也需要对口吃儿童有更多科学的理解才能够更好的帮助口吃儿童

大家好我是梁晓琳来自香港的言语治疗师专注于口吃干预很多口吃朋友在网络上找到了很多口吃相关的内容但是很难去判断哪一种方法是正确的哪一种是错误的尝试了各种方法以后可能也没有明显的效果那我们应该怎么办呢首先口吃是一个专业的学科领域我们需要寻求言语治疗师来帮助我们言语治疗师会教授科学认证有效的方法其次我们还...

大家好前面和大家在其他的视频当中探讨了难发音的原因那我们今天就针对于难发音的其中一个原因来跟大家介绍一个在家中也可以自己练习的改善口吃难发音的方法我们曾经提到其中一个大致说不出来的原因它是由于舌尖过度的紧绷和僵硬舌尖紧紧地推抵住上齿龈以至于舌尖降不下来嘴巴张不开过度不了下一个构音的动作所以今天介绍的...

成人口吃训练有哪些技巧上一节跟大家讲了声带震动法与震动今天跟大家介绍一下持续震动它能够解决由于声带闭合而导致口吃卡顿的问题当我们保持气流持续的从喉咙里的声带通过持续发出声音嘴巴和舌头再轻柔的摆出不同的构音动作不同的字就会很容易的可以说出来了我给大家示范一下农民拿门拿牛奶勤加训练的话会有不错的效果哦

鸽字难发音怎么办鸽它是个塞音也是舌根音所以通常说不出来有两种情况第一种就是喉部过度紧绷声带过度闭合让气流和声音都出不来第二种的情况就是构音器官过度的紧绷当我们做这个动作的时候舌根拱起紧紧的推抵住上颚而且离不开上颚也就无法过度到下一个字音了这样进而就产生了口吃不知道大家是哪一种情况呢如果想要了解更多欢...

尊敬的尊字口吃怎么办尊字是一个色差音它也是个舌尖音所以通常尊字说不出来有两种情况第一种情况就是喉部过度紧绷声带过度闭合让气流和声音都出不来卡在喉咙里第二种情况是当我们做够音动作的时候舌尖紧紧的推抵住上颚而且离不开上颚所以我们就过度不了下一个字音口吃就发生了不知道大家属于哪一种情况呢?如果想要更详细的...

口吃怎么办?口吃问题需要结合言语训练和心理支持言语训练旨在减轻口吃的严重程度帮助大家认识口吃的成因有直接的改善效果而心理支持则着重于改善对于说话的态度解决焦虑长期的效果重要这两者相辅相成共同促进口吃的改善记得点赞关注哦请不吝点赞 订阅 转发 打赏支持明镜与点点栏目

流畅技巧训练是否有必要技巧的训练和应用跟情绪控制认知改善这两个方面相辅相成缺一不可如果把接纳口吃比作一条漫长的道路那么你在这条道路上遇到的种种困难就好比是一个一个的水洼在度过这些困难的时候如果你记得自己还有木板这条道路就会顺畅很多第一技巧的训练和应用有助于终结原有的挫败恐惧循环在没有完全接纳口吃之前...

成人口吃训练有哪些技巧上一节跟大家讲了切割片语法今天给大家讲一下构音器官轻柔接触法这个方法解决的是一些塞音难发的情况例如b、d和t，大字就是塞音也是口吃中常见的难发音大字说不出来往往是舌头和上颚贴合过紧导致的大家要主动的练习舌头轻轻的触碰练习嘴唇轻轻的闭合勤加训练的话会有不错的效果哦

手字口吃怎么办?手字难发是一个非常常见的现象往往在我们把第一个字或第一个句子说出来之后后面就变得很顺畅了然而,如何应对手字难发的这种情况对于不同的字我们其实能够处理的技巧还是非常多的而且也是因人而异所以如果大家也有手字难发的情况想要个别的讨论自己的难发音非常欢迎来到我的直播间我期待跟大家一起探讨

我是梁晓琳 土生土长的中国香港人毕业于香港大学言语及听觉科学专业大学的专业课程里就是要学习口吃这个学科今天给大家分享几个主题第一 大字难发音怎么办第二 打电话口吃怎么办第三 我字难发音怎么办第四 汇报工作口吃怎么办第五 部字难发音怎么办第六 口吃著每天在经历些什么第七 二字难发音怎么办第八 老字难发...

我姓梁,是香港大学言语听觉科学专业毕业的言语治疗师目前在香港卫生署是有注册言语治疗师的资格在中国台湾地区也是言语治疗师临床的督导老师在香港有言语治疗师公会的正会员在台湾地区也有他们的听语学会的一个正会员目前的临床工作经验累积超过十年了大家可以在右边看到我的证书然后在这里我也介绍一下我们轻松说的治疗团...

当说我字的时候口吃盐粽怎么办?正常来说我们要说我字的时候是先从一个小小的圆唇的口型开始然后这个口型会慢慢的变大同时间喉咙里面的气流和声音也会顺势的出来我这个字就能够顺畅的说出来了但是有些朋友在我这个字上面卡住那是由于他们的嘴唇过度的用力以至于做出了第一个动作之后没有办法过渡到下一个构音动作也有些朋友...

Hello,大家好,我是轻松说的言语治疗师,我叫陈宇安。我毕业于上海中医药大学听力与言语康复学专业,现正在日本的驻波大学完成我的障碍科学博士学业。我的研究领域包括口吃的治疗法,以及理解他人对口吃者的态度。到2023年至今,已经是我关注口吃进行口吃干预的第四个年头了。尽管我不是口吃者,但是作为非口吃者...

口吃训练为什么要找言语治疗师在美国言语语言病理学经历了近百年的发展已经形成了一套非常细口吃训练为什么要找言语治疗师在美国言语语言病理学经历了近百年的发展已经形成了一套非常系统的人才培养和认证机制值得国内的专业人士参考和借鉴首先大家要知道颁发临床认证的机构美国言语语言听力协会这是一个为听力学和言语语言...

嗨,大家好,我是香港言语治疗师梁晓琳,专注于口吃干预今天和大家分享什么学科在研究口吃大多数有口吃的人,即使对于口吃有很多困惑但是通常都没有办法找到可靠的信息通常只能依靠自己思考或者查阅网上流传的信息但实际上,口吃是属于专业学科和有科学研究的而且目前的科学信息实际上跟很多口吃者的想法是有很大的出入口吃...

最近的一些研究也能够表明说 大脑的一些这个连通性啊 大脑的一些区域啊 呃过度激活的部分哎 有了正常化的一些表现 嗯这个 呃自愈的这个成年的口吃者里面 虽然他有这个白质的异常 但是在这个异常 的白质区域附近啊 有一些另外一些区域的过度激活 这说明了 大脑有一些区域代偿了啊 一些这个呃异常的区域的功能...

第四个 我们经常会提到的 口吃可能的原因 就是一些器质性的结构上的异常 那口吃会不会有一些生物学的基础 就是口吃 他会不会是一种潜在的 神经生理学障碍的症状呢 那一部分人口吃 会不会由于他们的结构异常 所引起的呢 尤其是在整个的构音器官 还有我们的大脑上面 比如说普通人啊 我们的舌头可能更灵活 然后...

电影也能作为治疗的工具吗?答案是,没错,精神分析学创始人也就是大名鼎鼎的心理学传奇人物佛罗伊德就在他的《梦的解析》中提到无数的图像的组成通过梦的形式来反映人类的潜意识那电影是不是就像我们的梦?它常常通过隐喻或者非直接的方式反映我们被压抑在深处的潜意识一部好的、合适的电影会使观众首先沉浸于电影的氛围中...

我们借助现在更加呃 强大的这个呃神经影像学的技术 比方说CT呀 比方说脑电图 功能性的核磁共振 还有近红外成像 脑磁图等等这些技术 我们得到的证据是 口吃者的大脑结构和功能 和普通人去相比的话 确实存在着一些差异 这些差异表现在哪呢 主要表现的是 在控制我们的言语 听觉跟口语表达的脑功能区啊 如果要...

口吃干预为什么需要进行全面性评估大家好,我是言语治疗师梁晓琳毕业于香港大学,专注于口吃干预今天给大家解读Yaris教授和Casel教授他们有关于整体说话经验全面性评估量表的论文也就是在这篇论文当中作者提出了目前已经被翻译成各国语言版本在言语治疗临床工作中广泛使用的OASIS量表也就是Overall...

嗨,大家好,我是香港言语治疗师梁晓琳,专注于口吃干预今天和大家分享,什么是成人口吃干预第一代方案成人口吃干预在科研和临床上,大概经历了三个阶段第一个阶段的干预方案是行为训练,也就是说流畅技巧的训练常见的言语流畅技巧包括声带振动法、节拍法、构音器官、轻柔接触法、软气音法、轻柔启动法、拖音法、片语持续...

我是梁晓琳,一名毕业于香港大学言语及听力科学的言语治疗师我的专业领域包括口吃的评估和干预今天给大家介绍一下Lidcombe 方案就是针对三到六岁儿童所使用的Lidcombe 方案是由澳洲悉尼科技大学研发Lidcombe 口吃治疗方案已经在全世界大量的医疗研究中得到了支持和肯定使用这个方案有三个特点第...

怎样缓解面试口吃时的紧张和恐惧很多口吃的朋友都有一个共同的困难场景那就是面试其实大多数人在面试时都会在字词之间犹豫也会卡顿但是他们跟口吃朋友的一个不同点在于他们往往不会特别在意自己的这种错误不会将问题归结于自己说话不流畅其实口吃的朋友们也都知道恐惧和紧张是我们最大的敌人那么我们应该如何去克服面试中的...

打电话口吃怎么办呢?要解决打电话口吃这个问题首先我们从两个方面来看第一是要使用适合自己的流畅言语技巧来说话第二就是打电话的时候要对于自己的情绪有所觉察以及有调控的办法大家有没有想过为什么打电话容易口吃呢?我想不外乎是下面的这几点第一点是打电话往往是一种即时的交流方式要求我们快速反应并且流畅表达这就会...